教育怎样，未来就会怎样

蔡晓东

　　互联网时代，社会时刻发生巨大的变化，同时给教育带来革命性的变化。在快速变革的当下，我们要为未来送去什么样的孩子？这是所有教育工作者都需要思考的问题，也是必须认真回答的问题。

　　教育本质是传承文化、创造知识、培养人才，把孩子们培养成有理想信念、有高尚道德情操的人，这一点是不会变的。那么，用什么样的方式帮助孩子们更好地走向未来，几组关键词至关重要。

　　第一组词是全面发展和学有特长。全面发展是指培养学生成为具有广泛的文化修养、在德智体美劳方面均衡发展的人。同时，还要学有特长，要让每一个学生有自己喜欢并擅长的专门领域，学校帮助他们发展这一专长。教育平等不等于教育平均化，人有差异性，这就需要我们针对不同类型的学生，设置不同的课程体系加以匹配，探索培养规律。

　　第二组词是中国传统文化底蕴和国际视野。中国传统文化底蕴是中国人的文化身份认同，孩子们需要建立起属于自己的文化自信，这样，他们有朝一日走出国门，也能成为传播中华文化的使者。尤其是当下，处于全球化的时代，我们希望学生们都能了解并深爱国家的传统文化，同时具备国际视野和胸怀，为国家发展、民族进步尽一份力量，为推动人类发展的共同愿景，为建设共有的美好家园承担责任、付出努力。

　　第三组词是“四会”。首先是会做人，因为学校教育首先就要培养人的心智，要帮助孩子们发现自己，发展自己；第二个是会求知，学习不仅要获得系统的知识，更要掌握认识世界的方法和手段；第三个是会办事，要求学生在实践当中增长办事的能力；最后是会生活，通过教育，让学生回到个人空间的时候也是一个体验丰富的人。

　　教育的本质是什么，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。从这个角度说，教育关乎成长，预约未来。要对每一个生命充分重视，关注每个个体的未来和整个人类的未来。你怎样，中国就怎样，今天的教育怎样，未来就会怎样。这是每一个教育工作者必须思考的命题。

　　（文章来源：《人民日报》 2017年07月04日12 版   作者为北京师范大学附属实验中学校长，赵婀娜、赵婷玉根据其在“走向未来的教育”基础教育国际论坛上的发言整理）