略论消遣性阅读及其文化意义

         吕  红

摘  要：消遣性阅读是一种休闲性阅读。它具有自主性、兴趣性和无功利性等特点。人类文化的发展与进步在很大程度上是依靠闲暇时间推动的。把闲暇时间用于消遣性阅读是促进社会进步和人类文化发展的最重要和最根本的途径。所以倡导消遣性阅读，为消遣性阅读创造必要的社会条件是阅读文化建设的重要内容之一。

关键词：消遣性阅读  阅读文化  阅读社会

消遣性阅读是人类阅读活动的重要形态。也是阅读活动存在意义和发展壮大的主要体现方式和途径。认识消遣性阅读的意义、特征和发展规律，亦是了解人类阅读文化发展规律的重要入口。

一、消遣性阅读及其特点

消遣性阅读，即在业余时间外，出于兴趣和爱好，为了娱乐、消遣、审美、学习、充实生活而进行的阅读活动。如果说功利性阅读是一种实用性或某生性的阅读的话，那么，消遣性阅读就是一种愉悦性或乐生性阅读。它所追求的是心理的满足，精神的愉悦和生活的充实，其实质是一种审美和鉴赏。所以它不仅是提升自我，也是在丰富阅读的内涵和扩展它的功能。它既是对休闲文化的提升，也是使阅读生活化的主要途径。消遣性阅读也从来都是人类阅读的主要表现。可以说，没有消遣性阅读，就没有人类今天的文明。是消遣性阅读造就了人类文化。在很久以来，人类的很大一部分阅读都属于消遣性阅读。如欧美国家大众百姓的宗教阅读，15、16世纪农民在晚上围在篝火旁听一个人的朗读、在各种交际场合和聚会的诗歌朗诵以及业余时对小说、散文和戏剧作品的阅读等。特别是，正是消遣性阅读才造就了文学和艺术。

消遣性阅读在中国也同样源远流长。同样是因为消遣性阅读才造就了中国灿烂的文化和文明。就阅读观念讲，从东晋陶渊明的“读书不求甚解”、南北朝时期刘勰的文学鉴赏理论、宋代陆九州的悠然读书观，到鲁迅强调的多读课外书，等等，非功利性、非实用、非目的的，讲求自娱、自乐，满足心灵自由的阅读从来都是阅读的最高境界，亦是中国阅读文化的良好传统。

消遣性阅读的特征主要有：

1. 自主性

消遣性阅读是一种自由和主动的阅读，而不是受哪种外在力量强迫的。所以它的积极性也高，选择性也强，往往不受环境因素的影响和制约。

2. 趣味性

消遣性阅读一般都是出于兴趣的阅读。兴趣性越高，积极性越大，主动性越强，效果也越好。我们说，兴趣是最好的老师。有了兴趣，就能培养出习惯，有了阅读习惯，就等于进入了世界的大门。

3. 审美愉悦性

把阅读作为一种高雅娱乐和精神享受就赋予了阅读以审美的体验。消遣性阅读显然就是一种人类对美的追求和实现身心愉悦的途径。而这种途径也正符合寓教于乐的教育思想。

4. 持久性

一是因为人类的消遣、娱乐、审美和兴趣出于本能而永远不会有被满足的尽头；二是消遣性阅读很容易成为习惯，而一旦成为习惯，就具有了持久性或终身性。而终身阅读也正是阅读文化建设的目标之一。

5. 有益性

消遣性阅读与社会其它消遣活动相比，它显然是一种对人类和社会最有益的活动。因为再没有任何一种活动，能比开卷更有益。这也是我们倡导阅读，努力建设阅读社会的着力所在和根本原因。

二、消遣性阅读的文化意义

消遣性阅读听起来或看上去似乎属于闲散的、不经意的、粗略的、业余的，甚至是娱乐的和休闲的，但它的伟大意义也正蕴藏在这闲适和不经意之间。因为人类的文化在很大程度上就是由这种闲适的心态和不经意间的积累而创造的。所以，消遣性阅读也具有着非同功利性阅读的重要意义。

1. 消遣性阅读是人类利用闲暇时间的最好选择

闲暇是人类发展的第二空间。人类除了必要的劳动休息和生活所需外，至少有三分之一以上的时间属于闲暇。而且随着社会生产力水平的提高和经济的发展，人类的闲暇时间在整个社会生活中所占的比例越来越高。所以，如何利用好闲暇，使闲暇能充分地用于人类的发展和社会的进步已是社会管理和发展中的一个重要问题。而消遣性阅读就是充分利用好闲暇时间的最好选择。因为再没有任何一种活动能像阅读这样更有益于人的道德、精神、思想、文化乃至身体素质的提高和进化。

2. 消遣性阅读是个人素质提高和全面发展的主要途径

首先，人与人之间的发展差别不在于作为生存的社会必要劳动时间，而主要在于闲暇时间。因为社会必要劳动时间，如工作、学习、生活等在人与人之间并没有多大差别。而对闲暇时间的如何利用就是人与人之间产生差别的根本所在。因为闲暇时间的利用是道德、思想、观念、知识、能力以及由此决定的生活质量和对社会贡献大小的主要来源和因素。

第二，消遣性阅读属于一种自主性、兴趣性和扩展性的阅读，所以它更有利于人的个性发展和潜力的发挥。这在专业分工越来越细，社会人才使用不尽完善，应试性和统一性教育大行其道的社会背景下，消遣性阅读对于人的自由化发展、社会人才各尽所能、知识能力的充分发挥，无疑提供了很大的空间和契机。这不仅是人类全面发展的需要，也是社会和谐、平衡与可持续的根本途径。

3. 阅读的休闲化、娱乐化更有益于阅读功能的发挥

因为人在安静、放松、无所企求和欲望的心态和环境下才会有思维的集中，才能有宁神定气，从而才会对生活有所感悟，才能有从容不迫的心境对待周边的事物。而此时此刻也是一个人的心态最为平和、思维最为活跃、思路最为清晰、观点最为客观公正的时候。而这种心态和心境只有我们远离职场，放下负担，淡漠功利，隔绝红尘才会出现。而阅读这种人类最伟大和最高尚的、也是最不可思议的精神活动，一方面它本来就应该在这样的心境下进行，才能发挥出它的应有功能，才能使阅读更有利于益智、美德和健身，使读者享受到阅读给人带来的智慧之乐、精神之乐和身心的愉悦。；另一方面，也正是阅读才能使一个人心境安定、平和，并充满乐观，也才能消除社会的焦虑、浮躁和急功近利之习。此外，寓教于乐要比强迫性、被动性的学习效果好。

4. 消遣性阅读是培养阅读兴趣和习惯，促进社会阅读的主要途径

娱乐和审美是人类的普遍追求。把阅读娱乐化和审美化有益于培养人们的阅读兴趣和习惯。当今社会阅读率，特别是纸本阅读率逐渐走低，而且，我们的社会从来就没有让消遣性阅读成为社会大众的生活习惯和内容，以至阅读社会难以形成，全民阅读举步维艰。这除了受许多硬性条件和社会环境的制约和影响外，人们的阅读观念没有建立，阅读兴趣和习惯没有形成是一个重要原因。因为在很多情况下，我们的大众并不缺乏阅读的时间和条件，但很多人宁肯打麻将或从事其它娱乐活动，也不愿意看一眼书本。他们不是没有条件，而是缺乏兴趣。

5. 消遣性阅读的发展水平反映着一个社会的文明程度

这主要体现在两个方面：一是社会的消遣性阅读率反映着社会的总体阅读率，而社会的总体阅读率反映着一个社会的文明程度和可持续发展潜力。因为大凡发达的国家都无不是社会阅读高度发达的国家；二是一个社会消遣性阅读率反映着一个社会的闲暇利用水平。而一个社会的闲暇利用状况则反映着这个社会的文明程度。

6. 消遣性阅读是文化创造与繁荣的源头

因为文学艺术的阅读就主要是一种休闲阅读，所以文学艺术的创作和繁荣在很大程度上就是在闲暇阅读的土壤上发生和发展的。人类的文学艺术固然产生自人类火热的社会生活与实践，但如果没有人类对它们的欣赏和消费，它们也就失去了发展的动力和存在的意义。而文学艺术作品首先它主要产生自闲暇；第二它也主要作为闲暇消费品而存在。所以，没有人类的消遣性和闲暇性的阅读，就没有人类灿烂的文化和悠久的文明。

综上所述，消遣性阅读是人类积极阅读的主要表现。是阅读功能发挥的不可替代的方式，亦是人类发展和社会进步的强大推动力。

三、促进消遣阅读，建设阅读社会

由上述分析可见，消遣性阅读对人类社会的发展与进步有着不可代替的重要作用和意义。所以倡导和促进消遣性阅读应成为建设阅读社会的主要着力点和内容。

1. 通过快乐阅读培养阅读兴趣和习惯

一是应试教育不仅难以培养起阅读兴趣和习惯，也把阅读兴趣早早扼杀了。无论是在校生还是走上社会的成年者，他们之所以缺乏阅读兴趣和习惯，就是因为他们在学校的时候就没有感受到阅读的快乐和书籍的神圣之美；二是快乐阅读不能太讲求方式与方法，以及是深阅读，还是浅阅读等。只要一个人有兴趣接触书本，而且只要接触的书籍内容是有益于身心健康的，就要给予积极鼓励和支持。

2. 要大力倡导消遣性阅读观念，引导社会把闲暇用于阅读活动上来

一是要改变以往对消遣性阅读的看法，倡导快乐阅读、休闲阅读、自由阅读和随便翻翻的阅读理念。使阅读去功利化、去目的性、去实用性，把阅读还原为一种生活内容和方式。

3. 努力创造有利于休闲阅读的社会条件，提高公共服务水平

一是努力建设公共图书馆服务网点；二是加强图书馆的休闲文化功能。关于这两点，图书馆界已有不少论述和建议，政府也在不断加强这方面的投资建设力度。这里不再多讲。

（作者吕红：包头钢铁职业技术学院教师   文章来源：《职大学报》2015年第6期）